Tom uzupełniający do CEFR: Mediacja i inne pojęcia kluczowe 
https://www.ecml.at

ECML (Europejskie Centrum Języków Nowożytnych) – Działanie szkoleniowo doradcze dla państw członkowskich

Projekt wspiera państwa członkowskie, instytucje oraz specjalistów w dziedzinie edukacji językowej w pogłębianiu zrozumienia i wdrażania kluczowych koncepcji zawartych w CEFR Companion Volume (Tom uzupełniający do CEFR), ze szczególnym uwzględnieniem mediacji. Jego celem jest podniesienie jakości edukacji językowej poprzez pomoc w integrowaniu działań mediacyjnych w programach nauczania, ocenianiu oraz praktyce dydaktycznej.

Cele projektu
Główne zagadnienia obejmują:

• Pogłębianie zrozumienia mediacji jako kluczowego sposobu komunikacji oraz podkreślanie jej roli w ułatwianiu porozumiewania się ponad barierami językowymi i kulturowymi.
• Wprowadzanie zaktualizowanych deskryptorów CEFR dotyczących mediacji oraz kompetencji plurilingwalnej i międzykulturowej do programów nauczania, systemów oceniania i codziennej praktyki dydaktycznej.
• Wspieranie władz krajowych i lokalnych ekspertów w dostosowywaniu dydaktyki zgodnej z CEFR do potrzeb ich specyficznych kontekstów edukacyjnych.
• Wzmacnianie kompetencji nauczycieli oraz podnoszenie ogólnej jakości edukacji językowej poprzez ukierunkowane warsztaty, działania doradcze i inicjatywy rozwojowe.

Uczestnicy projektu

• Johann FISCHER (Koordynator) Georg August Universität Göttingen, Niemcy,
• Maria STATHOPOULOU, Hellenic Open University, Grecja,
• Magdalini LIONTOU, Oulun yliopisto, Finlandia,
• Sílvia MELO PFEIFER, Universität Hamburg, Didaktik der sprachlichen und ästhetischen Fächer, Niemcy,
• Barbara SAWICKA, Politechnika Poznańska, Polska,
• Phyllisienne VASSALLO GAUCI, L-Università ta’ Malta,
• Julia ZABALA DELGADO, Universitat Politècnica de València, Hiszpania,
• Laurent ROUVEYROL (2025), Université Sorbonne Nouvelle, Francja